матизация знаний о частях речи.
15. 01
Имя существительное (22 ч)
83
Повторяем, что знаем. Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
16. 01
Находить имена существительные в тексте, определять их особенности: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род, число, падеж. Применять алгоритм определения падежа имени существительного
Определять падеж у несклоняемых имён существительных. Использовать в речи несклоняемые имена существительные, верно определяя их род и согласовывая с другими словами без нарушения культуры речи. Различать имена существительные 1, 2 и 3-го склонения на основе их рода и окончания.
Осознанно применять алгоритм определения безударных падежных окончаний имён существительных. Сравнивать имена существительные в разных падежных формах по вопросам, по их грамматическому значению, употребляемым предлогам и по окончаниям. Объяснять необходимость знания падежа и склонения имени существительного для верного написания его окончания.
84
Число и род имен существительных.
17. 01
85
Алгоритм определения падежа имен существительных.
18. 01
86
Упражнение в распознавании падежа имен существительных.
19. 01
87
Определение падежа имен существительных. Несклоняемые имена существительные.
22. 01
88
Три склонения имен существительных (общее представление).
23. 01
89
Обучающее изложение
24. 01
Анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, находить в тексте смысловые пропуски. Соотносить текст и несколько вариантов плана текста, обосновывать выбор наиболее удачного плана. Создавать план текста. Сравни
Страницы: << < 110 | 111 | 112 | 113 | 114 > >>