ем, сочинением и соотносить их с разработанным алгоритмом. Оценивать правильность выполнения учебной задачи.
73
Анализ сочинения. Повторение изученных орфограмм.
20. 12
74
Проверь себя. Систематизация знаний о составе слова.
75
Контрольный диктант по теме "Состав слова"
21. 12
76
Анализ контрольного диктанта. Повторение основных орфограмм корня.
22. 12
Слово как часть речи (76 ч)
Планируемые результаты раздела:
Личностные: проявлять интерес к изучению темы; желание употреблять служебные части речи так, чтобы в SMS не было ошибок; творческое отношение к составлению и оформлению текста SMS, используя норму употребления предлогов; понимание успешности при освоении темы.
Метапредметные :
Познавательные: раскрывать значение понятий "лексическое значение слова", "значимые части речи", "служебные части речи", "предлог", "правило", "норма", "союз", "частица", "главные и второстепенные члены предложения" и использовать их в активном словаре; определять условие для изменения грамматического значения слова и обосновывать своё мнение; определять роль служебной части речи в предложении и обосновывать своё мнение; употреблять предлоги в словосочетании в соответствии с известными нормами и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания при составлении и оформлении текста SMS.
Регулятивные: планировать своё действие в соответствии с целью задания; выполнять учебное действие в соответствии с планом; выполнять самопроверку, взаимопроверку, взаимооценку и корректировку при работе в паре; ориентироваться в разных способах выполнения задания;
Страницы: << < 108 | 109 | 110 | 111 | 112 > >>