вание слухо-вого восприятия рече-вых звуков, их воспро-изведение. Обучение первоначальному пись-му и формирование каллиграфического навыка.
Знать форму изучен-ной письменной буквы. Уметь писать под диктовку изучен-ную письменную букву.
Загадки. Д. и. "Назвать слова на букву "а". Выделение в словах отдель-ных звуков. Самостоятель-ный подбор слов с заданным звуком. Пальчи-ковая гимнасти-ка.
Тренажеры-шипо-вальные мячи. Дидактический материал. Предметные кар-тинки. Касса букв.
Игра. Беседа. Опрос.
14
Письмо строчной буквы у.
1
Изучение нового материала.
Формирование слухо-вого восприятия рече-вых звуков, их воспро-изведение. Обучение первоначальному пись-му и формирование каллиграфического навыка.
Знакомство с написа-нием строчной буквы у. Название элемен-тов буквы. Упражне-ния для развития образного представ-ления. Уметь писать и распознавать изуча-емую букву, называть элементы букв.
Загадки. Д. и. "Назвать слова на букву "у". Выделение в словах отдель-ных звуков. Самостоятель-ный подбор слов с заданным звуком. Пальчи-ковая гимнасти-ка.
Наглядное посо-бие. Дид. матери-ал "Веселые шнурки" и счет-ные палочки (для выкладывания букв). Касса букв. Предметные картинки.
Игра. Беседа. Опрос.
15
Прописные буквы А,У.
1
Комбинированный урок.
Формирование слухо-вого восприятия, рече-вых звуков, их воспро-изведение. Учить пра-вильно использовать строчные и заглавные буквы. Расширение словаря, развитие связ-ной речи.
Знать форму изучаемой прописной буквы. Уметь писать и распознавать изучаемую букву.
Знакомство с написанием прописной буквы А,У. Соотнесение звуков и букв Пространственная ориентация на странице тетради, её разли
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>