ство с тетра-дью. Рабочая стро-ка.
1
Изучение нового материала.
Формирование поло-жительной установки на участие в занятии. Систематизировать и закреплять знания, полученные учащими-ся на предыдущих уро-ках. Развитие мелкой моторики, усидчивос-ти, внимания, образ-ного мышления.
Знать рабочую стро-ку. Уметь соблюдать правила общения.
Знакомство с рабочей стро-кой. Дописыва-ние строк. Ориентирова-ние в тетради.
Геометрическое лото. Игра "Чет-вертый лишний", "Чудесный мешо-чек". Предметные картинки. Пальчи-ковая гимнастика. Физминутки. Трафареты. Магнитофон.
Игра. Беседа. Опрос.
9
Рисование контуров знакомых предме-тов. Рабочая строка.
1
Комбиниро-ванный урок.
Формирование в про-странственной ориен-тации на странице тет-ради. Развитие мелкой моторики,усидчивости, внимания, образного мышления. Система-тизировать и закреп-лять знания, получен-ные учащимися на предыдущих уроках.
Знать гигиенические правила письма. Уметь писать по об-разцу элементы букв; соблюдать правила общения.
Упражнения на развитие слухо-вого восприя-тия и внимания. Упражнения для развития мелкой и крупной мото-рики. Упражне-ния для разви-тия зрительной памяти.
Геометрическое лото. Игра "Чет-вертый лишний", "Чудесный мешо-чек". Предметные картинки. Пальчи-ковая гимнастика. Физминутки. Трафареты. Магнитофон.
Игра. Беседа. Опрос.
10
Рисование контуров знакомых предме-тов. Рабочая строка.
1
Комбиниро-ванный урок.
Формирование в про-странственной ориен-тации на странице тет-ради. Развитие мелкой моторики,усидчивости, внимания, образного мышления. Система-тизировать и закреп-лять знания, получен-ные учащимися на предыдущих уроках.
Знать гигиениче
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>