ажнения - лингвистический (морфемный) разбор)
Давайте проведём морфемный анализ этих наречий. (1 тип упражнения - лингвистический (морфемный) разбор) Кто хочет выполнить задание у доски?
Вперёд, легонько, влево, вправо, легко, точно, твёрдо, плотно, ровно.
Познавательные: структурирование знаний
Оформление доски
Двадцать пятое ноября.
Классная работа.
Наречие.
1) Часть речи, её значение, на какие вопросы отвечает, к каким частям речи примыкает?
2) Начальная форма, постоянные и непостоянные признаки.
3) Синтаксическая функция наречия.
Вперёд, легонько, влево, вправо, легко, точно твёрдо, плотно, ровно.
(4 тип упражнения - сочинение-миниатюра)
Всё правильно, садись.
Ребят, ещё раз скажите, какая тема текста?
Итак, я предлагаю вам написать сочинение-миниатюру по этой теме (4 тип упражнения - сочинение-миниатюра). Не забудьте употребить наречия в вашем сочинении, ведь это тема нашего урока. Озаглавьте сочинение. Не нужно много писать, 8-10 предложений вполне хватит, главное, раскройте тему, не забывая про наречия. Можете написать о том, что для вас такое труд. Или же попробуйте себя в роли писателя и продолжите текст. На написание сочинения даю вам 7 минут. Не страшно, если вы его не закончите, главное, писать то, что чувствуете.
- Тема текста - важность труда.
Ученики пишут сочинение-миниатюру.
Итак, ребята, давайте заслушаем несколько вариантов. Кто хочет прочитать нам свой вариант сочинения-миниатюры?
(Каждое сочинение сопровождается маленьким комментарием учителя. К примеру: ты очень эмоционально написал; ты точно подметил важную деталь. Спрашивается, какие наречия он употребил)
Выслушивается пара
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>