Америка
2. Мой край находится в природной зоне:
лесовтундры
степипустыни
3. Мой край находится:
в Восточном полушариив Западном полушарии
4. В моём краю растут:
пальмы и кипарисыель, берёза, осина
ягель, клюква, карликовая ива саксаул, верблюжья колючка
5. У нас обитают:
лоси, волки, кабанызайцы, степной орёл, лисички
олени, медведи суслики, верблюды
5. Экскурсия по школьному двору: "Царство растений"
6. Подведение итогов урока.
7. Инструктаж по выполнению домашнего задания.
прочитать текст (с. 8- 9); ответить на вопросы.
Предмет: окружающий мир (3)Дата:
Тема: человек
Цели: показать отличие человека от животного как существа разумного; познакомить с особенностями познания человеком окружающего мира.
О б о р у д о в а н и е: рисунки с изображением собаки, обезьяны, человека, дельфина.
Ход урока
I. Организационный момент.
Отгадайте к р о с с в о р д.
1. Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком. (Пчела. )
2. Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза. )
3. Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке. (Улитка. )
4. Гладишь - ласкается,
Дразнишь - кусается. (Собака. )
5. По горам, по долам
Ходят шуба да кафтан. (Овца. )
6. Зеленый поясок
В траве затерялся. (Ящерица. )
7. Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает. (Щука. )
К л ю ч е в о е с л о в о: человек.
- Прочитайте полученные слова. Что заметили общего?
II. Проверка домашнего задания.
1. В ы с т у п л е н и е царя царства животных (учебник, с. 8, задание 2).
2. О т в е т ы н а в о п р о с ы раздела "
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>