Как путешествует письмо

ать своему другу о том, чему он научился в первом классе. Но как это сделать, он не знает. Давайте поможем Муравьишке.
- Что вы можете предложить?
(Написать письмо, связаться по интернету)
- Верно, Муравьишка должен написать письмо. Он уже умеет хорошо писать. А вот и Мудрая Черепаха. Она принесла Муравьишке лист бумаги.
- Если Муравьишка напишет письмо о себе на этом листочке, сможет ли он отправить его другу?
(Нет)
- А что ещё нужно? (Конверт)
- Верно, только в конверте лист бумаги станет письмом и сможет отправиться в путешествие.
(слайд 3)


Сегодня на уроке мы подробно изучим, как путешествует письмо.

Работа по теме урока.
4. Работа по теме урока
Как вы думаете, какой вид транспорта используют письма для путешествий?(Слайд 2 ).
- А как же было раньше? С давних времен идет обмен известиями. Когда-то информацию передавали дымом костров, ударами в сигнальный барабан, звуками труб. Позже стали посылать гонцов с устными сообщениями. Потом начали писать письма, и, чтобы сохранить в тайне содержание письма, стали складывать бумагу особым образом: текстом внутрь и запечатывать. Была организована специальная служба - ямской Приказ. В него вошла почтовая связь. Ямщики на лошадях развозили почту по городам. Их стали называть почтарями, Через левое плечо ямщик-почтарь надевал почтовый рожок, которым подавал сигнал при приближении к станции.
А) рассматривание конвертов, знакомство с новыми словами.
- Рассмотрите конверт. Какие слова там написаны? (кому, от кого, куда, кому, индекс)


- Работники почты часто используют слова: "отправитель", "адресат".
(На доске появляются таблички со словами).


- Кто такой отправитель?
(тот, кто отправл