/>Артикуляционную гимнастику для детей нужно разучивать перед зеркалом. Ребенок должен копировать ваши движения. В дальнейшем, когда порядок действий будет усвоен, зеркало нужно убрать. При выполнении всех упражнений следите за тем, чтобы у ребёнка работали только те мышцы, которые необходимы для данного движения. Ребенок не должен делать лишних движений -- округлять глаза, поднимать плечи и совершать синхронные движения другими речевыми мышцами. Абсолютной точности движений сразу добиваться не нужно. Если какое-то движение у ребенка с первого раза не получается, пусть выполняет его приблизительно. Со временем действия будут получаться.
Некоторые упражнения выполняются под счет, учителя. Это необходимо для того, чтобы у ребенка выработалась устойчивость наиболее важных положений губ, языка. Каждое упражнение имеет свое название. Названия эти условные, но очень важно, чтобы дети их запоминали. Во-первых, название вызовет у ребенка интерес к упражнению, во-вторых, экономит время, так как не нужно всякий раз объяснять способы выполнения.
Артикуляционные упражнения бывают статические (язык неподвижно фиксируется в определённом положении) и динамические (участвуют все органы речевого аппарата).
Статические упражнения
При их выполнении важно не только показать положение языка, но и удержать позу около 7 - 10 секунд.
"Лопатка". Широко открываем рот, "укладываем" расслабленный язычок на нижнюю губу.
"Грибочек". Присасываем к нёбу язык и насколько возможно открываем рот.
"Хоботок". Сомкнутые губы максимально вытягиваем вперед "трубочкой" и удерживаем в течение 5 - 10 секунд.
Динамические упражнения
Выполнение упражнений происходит под счет, где ритмично меняется положение органов речи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>