ойско сфера
Наступление ф. . нт. . зер
Отголосок армия
Мечтатель . . . така
Шарч. . . мпион
Мастерская эхо
(Учащиеся дополняют пары после окончания работы в тетрадях).
Проверим свою работу и работу других групп. Есть замечания? В каком столбике исконно русские слова, а в каком заимствованные?
Почему вы так считаете? Трудно было выполнять это задание?
2. Рубрика " С миру по слову".
Сколько иностранных слов вы знаете? А какие языки вы знаете? А если я вам скажу, что вы можете говорить на многих иностранных языках, вы мне поверите?
И происходит такое не в сказке и не во сне, а наяву. Каждый день происходит, а мы даже внимания не обращаем, что употребляем не только иностранные слова, но и просто придуманные когда-то. Итак, рубрика "С миру по слову".
( показ презентации)
2 слайд
Утром за завтраком попросили налить КОФЕ - арабское слово сказали, потребовали КОФЕ С САХАРОМ - на древнеиндийский перешли, "сахар" ведь индийского происхождения. А если захотели ЧАЯ - по-китайски говорить начали. А если вдруг закапризничали: "Не хочу чая, хочу КАКАО или ШОКОЛАД!" - тогда американо-индийские слова произнесли.
3 слайд
Повсюду люди старались перенять новое, интересное и полезное, что в чужеземных странах есть. Привезли как-то купцы на Русь огромные невиданные плоды, на зеленые полосатые шары похожие. Понравилось нашим предкам сладкое, сочное заморское чудо. Жарким летом не придумаешь лучшего лакомства! Но не было у русских прежде таких плодов - и слова не было, чтобы их называть. Значит, вместе с товаром привезли купцы и новое слово. Так появилось слово АРБУЗ.
4 слайд
Как-то шведскому натурали
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>