равилам; способен проявить сочувствие, помочь в трудной ситуации.
Поговорите ним о правилах общения со своими ровесниками, помогите стать вашему ребенку интересным другим. Уверенный в себе, общительный ребенок адаптируется к любой ситуации быстрее и спокойнее.
3. Хороший кругозор и запас знаний - основа учения. Первоклассник должен быть внимательным, собранным, дисциплинированным, уметь слушать учителя и одноклассников, иметь хорошую память, уметь рассуждать, сравнивать и т. д.
Учите ребенка сравнивать, разделять предметы на группы путем выделения в этих предметах тех или иных признаков, находить противоположные по значению понятия.
Для развития тонкой моторики проводить пальчиковую гимнастику, массаж пальцев и рук, заниматься лепкой, штриховкой, раскрашиванием, рисовать узоры по клеточкам в тетради и т. д.
4. Еще одним важным качеством является высокая работоспособность и произвольность (на уроке делать не то, что хочется, а что требует учитель, школьный режим, учебная программа).
Трудности испытывают медлительные и гиперактивные дети.
Медлительный ребенок, от которого трудно дождаться ответа, он не успевает работать вместе со всем классом, ему необходимо больше времени на выполнения задания.
Важно развить такие качества как внимательность, сосредоточенность, чтобы не отвлекаться, старательность, выполнить всю работу до конца.
Гиперактивный ребенок неспособен сосредоточивать внимание на достаточно долгое время, с трудом выполняет задания, требующие аккуратности, у него жуткий почерк. Он нередко начинает отставать в учебе, так как невнимателен, непоследователен, не может сосредоточиться на одном предмете.
1. Говорите сдержанно, спокойно, мягко.
2. Поддерживать четкий распорядок дня. Оберегать реб
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>