ртёр». (5 мин. ) Учащиеся в парах поочерёдно в течение 1 минуты становятся репортёрами и задают друг другу вопросы: - Как в вашей семье празднуют Новый год? - Какие традиции у вас приняты? - Что запоминается больше всего? Вопрос учителя: «Что вас удивило в ответе собеседника?» (назовите 1 момент)
5. Творческая работа в группе. 6 мин. ) 1 группа: По формуле ПОПС. Верно ли утверждение « Крепок тот народ,который помнит и чтит свои национальные традиции,культуру,обычаи и язык». Используйте вводные слова и конструкции.
Попс-формула
П – позиция («Я считаю, что …)
О- объяснение ( «… потому что…») П – пример ( «Например…)
С – следствие/суждение («Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что…»)
2 группа: Мини - эссе «Праздник Наурыз». 3 группа: Защита постера на тему «Наурыз» 6. Работа по стратегии «Мини тест» (3 мин. )
1. Имя прилагательное обозначает:
А)действие
Б)признак
В)предмет
2. Имя прилагательное – это
А)Часть предложения
Б)Часть слова
В)Часть речи
3. Имя прилагательное отвечает на вопросы
А)Кто? Что?
Б)Какой? Какая? Какое? Какие
В)Что делал? Что сделал
4. Род имени прилагательного определяется по
А)Глаголу
Б)Существительному
В)Предлогу
5. Какие окончания имеют имена прилагательные во множественном числе
А)–ая, -яя
Б)–ое, -ее
В)-ые,-ие
6. 6. Каким членом предложения могут быть им. прилагательные?
А) определением
Б) определением и сказуемым
В) только сказуемым
Взаимопроверка
Учебник
Конец урока1. Оценивание (1 мин. ) Оценочный лист раздать каждому ученику
2. Рефлексия (3 мин. ) «Две звезды – одно пожелание» По окончанию выполнения всех заданий учащиеся отмечают 2 звездами –2 фрагмента, или 2 момента, или 2 задания,2 свои
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>