твия Ресурсы
0-4 минутыI. Организационный момент. Психологический настрой. (1 мин. )
1. Добрый день, ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать.
2. Деление на группы (1 мин. ) Прием «Мозаика» . Заранеее заготовить фигурки Деда Мороза,Санта Клауса и
Қыдыр ата. Учащиеся должны собрать мозаику из разрезанных фигурок. 3 группы.
3. Работа в группе. Памятка для работы в группах. (1 мин. ) Инструкция: повторить правила работы в группе, посмотреть презентацию с правилами. Правила работы в группе. 1. Выслушивай, не перебивая 2. Придерживайся темы 3. Любые идеи имеют ценность 4. Уважай мнения других 5. Избегай прямых указаний
Начало урока 5-11 минут
Применение знаний и умений в новой ситуации.
К
1. Просмотр видеоролика «Как празднуют Наурыз?» (2 мин. ) –Обратите внимание на то, что не зря мы назвали эти группы так. - О чем мы сегодня будем говорить на уроке? (комментарии учащихся)
2. Ассоциации к слову «Наурыз» (2 мин. ) (благоденствие, весна, те, равноденствие, пробуждене природы, солнце, тепло, мир,
наурыз-коже, тюльпаны)
-Скажите,какие слова связаны с праздником Наурыз? Подберем ассоциации к слову «Наурыз»
II. Актуализация знаний.
1. Стратегия «Ромашка Блума» (5 мин. )
Простой вопрос
Какие три разряда имени прилагательного вы знаете?
Задание:
Определи разряд у слов:
яркий, сильный, золотой, вечерний,
папин, заячий, медовый, забывчивый,
задумчивый, братова.
2. Уточняющий вопрос
Я могу ошибаться, но, по-моему, слово «новогодний» является сказуемым в п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>