учающимся определенной системы знаний, умений навыков, необходимых для общего образования для изучения других дисциплин и для практической деятельности в повседневной жизни,
выработка у обучающихся на материале учебного предмета способов учебно-познавательной деятельности (технологии обучения) и т. д.
проверка знаний по теме,
проверка усвоения материала на основе творческих заданий,
обобщение изученного материала,
формирование умений применять полученные знания на практике,
развитие познавательной активности творческих способностей.
Развивающие цели:
развитие элементов творческой деятельности как качеств мышления – интуиции, пространственного воображения, смекалки и т. д.
развитие памяти,
развитие логического, критического мышления,
развитие эстетических представлений, художественного вкуса.
Воспитательные цели – важный элемент современного обучения. Охватывают все основные стороны воспитания: умственное, нравственное, трудовое, экономическое, экологическое, эстетическое, физическое и т. д. эти стороны разделить невозможно, но следует выделять наиболее существенные с позиций содержания изучаемого материала. Педагог продумывает и выделяет к предстоящему занятию все возможности многостороннего воспитания.
В качестве воспитательных целей используют:
воспитание уважения к своей Родине,
воспитывать активную жизненную позицию, честность, человеческую порядочность,
воспитывать в детях средствами своего занятия уверенность в своих силах,
воспитание гуманизма и любви к прекрасному,
подвести обучающихся к выводу о самоценности человеческих качеств.
Все цели: образовательные, развивающие, воспитательные – тесно связаны друг с другом. Важна правильная формулировка цели, тогда ее достижение будет легче
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>