дальше?
- Птенец выпал из гнезда, жалобно пищит, а родители не знают, что делать! А мы знаем! Найдем слагаемые в суммах!
- Нужно на парту положить 6 палочек.
- Договоритесь, кто, сколько положит.
- Сколько положила Даша? (Даша – это первое слагаемое)
- Сколько положил Тихон? (Тихон – это второе слагаемое)
- Первое слагаемое…, второе слагаемое…, значение суммы – 6.
- Есть ли другие варианты?
2. Маршрутный лист, задание 4: (у меня на клетчатой доске)
- Все названные выражения есть в задании 4
В выражении 516
найдите сумму (51)
назовите 1 слагаемое, подчеркните
назовите 2 слагаемое, подчеркните их.
- В выражении 426
найдите сумму (42)
назовите , подчеркните
назовите, подчеркните их.
- Назовите последовательность действий:
(на доску карточки алгоритма)
- Выражение: 336
- Это состав какого числа?
- Какое правило помню? Кто может его рассказать без опоры на учебник?
- Вы сейчас вывели новый способ чтения подобных выражений:
Слагаемое 2, слагаемое 3, значение суммы 5.
- Друг другу.
3. - Ежик хочет убедиться, поняли ли вы, что такое слагаемое. Сейчас мы будем работать на ПК. Вспомним правила работы:
Стул …придвинут.
Прямая …спина.
Руки …на парте.
Голова …наклонена.
4. Работа в паре на ПК по тренажеру, проговаривая вслух.
- В виде чего представлена информация? Знакомая таблица?
Что изменилось?
- Для каждого предлагается одна строчка.
5. Проверка
- У кого высветилось «Молодец!»?
- Почему нет?
- Можно ли птенчика отправить к родителям?
Просигнализируйте!
- Какая палочка-выручалочка –нам помогла?
- Семья - это значение суммы, а что слагаемое? (родители, дети)
6. - С какой целью выполняли задание? А уч
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>