Представляй то, Не торопись!
о чём читаешь. Читай внятно!
Физкультминутка.
4. Тренировка детей в осознанном чтении стихотворений.
Дети отворачиваются друг от друга и читают стихотворения, слушая себя.
Затем поворачиваются и читают своей группе тот отрывок, который понравился больше других.
По желанию дети читают отрывок всему классу.
Определять жанр.
Прогнозировать содержание статьи.
Читать осознанно текст, понимать прочитанное.
Участвовать в работе группы.
Отвечать на вопросы.
Выбирать стихи по своему вкусу и читать их выразительно, передавая настроение автора.
Читать стихи друг другу.
lll этап. Рефлексия.
Цели деятельности
Учебные задания
Характеристика деятельности учащихся
выражение новых идей и информации собственными словами;
целостное осмысление и обобщение полученной информации на основе обмена мнениями между обучаемыми друг с другом и преподавателем;
анализ всего процесса изучения материала;
выработка собственного отношения к изучаемому материалу и его повторная проблематизация (новый "вызов").
Слайд 4.
Меня удивило
Я узнал (а)
Я научился ( научилась)
Мне надо научиться читать стихи для того, чтобы
Домашнее задание:
1)Дополните список своими советами.
2)Задание по желанию:
подготовьте к следующему уроку чтение полюбившегося стихотворения (можно не наизусть), используя советы Я. Смоленского.
Самостоятельно оценивать свои достижения.
Соотносить новую информацию со "старой",
используя знания, полученные на стадии осмысления;
Выражать своими словами новые идеи и мысли;
Обмениваться мнениями друг с другом, аргументируя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>