ед обращается к детям и хвалит их за большое количество запасов овощей и фруктов на зиму.
5. Дует сильный, холодный ветер.
Игра "Прогони тучку". (Упражнение на дыхание- вырабатываем направленную воздушную струю)
6. Перелётные птицы улетают в тёплые края.
Игра "Выложи из палочек". (Развитие мелкой моторики рук)
Выкладывание по образцу: журавлиный клин, стая.
Пока ребята работают, логопед говорит о том, что только перелётные птицы улетают в тёплые края, а зимующие остаются. Напоминает о подготовке животных к зиме (линяют, а некоторые ложатся в спячку).
Закрепляет словосочетание - журавлиный клин (особый порядок, в который выстраивается журавлиная стая).
Логопед предлагает ребятам и маленькому Листёнку послушать рассказ об осени, который можно составить, опираясь на картинки - подсказки.
Наступила осень. Солнышко светит меньше и совсем не греет. Часто идут дожди, на дорогах лужи. Дует сильный, холодный ветер. Листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают. Начинается листопад. С полей и огородов убирают весь урожай. Животные готовятся к зиме. Перелётные птицы улетают в тёплые края.
Логопед: - Ребята, вам понравился рассказ, составленный мной?
Попробуйте самостоятельно составить рассказы
об осени, а помогут вам наши картинки - подсказки.
Использование программы Paint-рисование детьми журавлиной стаи.
3. Итог занятия.
Логопед дарит каждому ребёнку осенний листик, предлагая вспомнить и назвать его правильное название (кленовый, берёзовый, . . . ), напоминает, что мы будем изготавливать гербарий.
Логопед предлагает ребятам перечислить игры, в которые они играли сегодня, оценивает работу каждого ребёнка, бла
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>