/>
3. 5. Повторение и включение в систему знаний
Как по-другому называется скорость речи? Где мы можем об этом узнать?
Скорость произнесения звуков, слогов, слов - это темп речи. Скорость произнесения звуков, слогов, слов - это темп речи. Темп речи зависит от характера говорящего, его эмоционального состояния и ситуации общения.
- Назовите тему нашего занятия
- От чего зависит темп речи? Найдите ответ в словарной статье.
- Чему мы будем учиться на занятии?
А как мы можем этому научиться?
Задание 1. Чтение стихотворения
Ребята, мы прочитаем такое стихотворение: (показ на слайде)
Сначала мы прочтем хором
Еле-еле-еле-еле
Закружились карусели.
А потом-потом-потом
Все бегом-бегом-бегом
Все быстрей, быстрей, бегом
Карусель кругом, кругом!
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два
Вот и кончилась игра.
Микроитог.
Ребята, скажите, как менялся темп речи?
Задание 3. Каждая группа получает тексты. Организуется работа по плану (написан на доске):
::Прочитать текст.
::Выбрать темп чтения. Объяснить.
::Прочитать текст в нужном темпе.
(приложение)
Почему читали в таком темпе? Приходилось ли менять темп чтения? Почему?
Микроитог.
Ребята, какой мы можем сделать вывод, от чего зависит темп?
Прочитайте предложение (на доске каждое слово на отдельном листе):
Хорош творожок, внутри пирожок.
- Все ли слова на своём месте? Установите правильный порядок слов в предложении.
- К какому жанру устного народного творчества можно получившееся предложение: загадка,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>