ели? (Пыль)
Может ли это растение свободно дышать? (Нет)
А что ему мешает? (пыль). А как мы можем помочь этому растению? (Мы можем протереть пыль влажной салфеткой). Давайте попробуем это проделать на нашей карточке и посмотрим, что случиться! А если не помогать растению: не поливать, не протирать пыль, что может с ним случиться? (Оно может погибнуть)
Подведем итоги, значит именно листья помогают питаться солнечным светом. Растение, которое не получает достаточное количество солнечного света может также погибнуть, поэтому их нельзя держать в темноте.
А теперь давайте посмотрим какое превращение происходим с цветком! (4 карточка "Для чего нужны цветы и плоды?") (https://uchi. ru/teachers/groups/10323246/subjects/6/courseprograms/1/cards/174281)
Что появилось на месте цветов? (Плоды). Сейчас мы сможем посмотреть, что же спрятано внутри некоторых плодов. Что же мы там увидели? (Семена). А теперь каждое семечко спрячем в земле! Что появилось на месте этих семян? Значит, растения вырастают из чего? (из семян). Тогда зачем нужны семена? (Чтобы вырастить новые растения).
Итак, что появляется вместо цветов?
Что находится внутри плодов?
Что вырастает из семян?
Цветы и плоды нужны для чего? (Для размножения). Молодцы, ребята! Вы прекрасно справляетесь!
Физминутка "Комнатные растения".
Мы цветочки поливаем,
Землю палочкой взрыхляем.
Вот росточек появился,
Потихоньку распустился.
Пусть цветочки подрастают,
Пусть на радость расцветают,
А мы тряпочки возьмем,
Все подставочки протрем.
К солнцу тянутся листочки,
Будут чистыми горшочки.
Пришло время посмотреть, как же живет растение. С чего начинается их жизнь. Предлагаю открыть последнюю карточку! И на прим
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>