br/>Умение следить за собой и порядком у себя на парте
Коммуникативные:
Формирование положительного отношения к одноклассникам
2
Актуализа-ция знаний и мотивация
1)Работа над пословицей.
- Прочитайте на слайде пословицу "Хорошая работа сердце веселит".
- Как понимаете смысл этой пословицы?
- Да, чтобы сделанная работа понравилась, надо увлечься этим делом, представить себе, какое изделие хотите получить к концу урока. И у вас все получится хорошо, работа пойдёт быстрее.
- Читают
- Хорошо сделанная работа вызывает положительные эмоции
Познавательные:
Выделение познавательной цели о характерных особенностях искусства.
Регулятивные:
Постановка и выполнение учебно-познавательной практической деятельности.
Коммуникативные:
Принимать участие в коллективном обсуждении, интегрироваться в группу и продуктивно взаимодействовать.
Постанов-ка цели и задач урока.
- Ребята, посмотрите внимательно на слайд, на нем изображены предметы, вам необходимо сказать из чего они сделаны ( Книга-бумага, Рубашка-ткань, Стол-дерево, Замок-железо). (На слайде: левая колонка-изображение предметов, правая -материал)
- А теперь скажите мне, как можно назвать все из правого столбика одним словом?
- Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с этим понятием.
- Как вы можете объяснить значение слова "материал"? Что называют материалом?
- Материал - это предметы, вещества, идущие на изготовление чего-нибудь.
- А кто знает, что такое "изделие"?
Изделие - выделка, производство; вещь, товар.
- Ребята, как вы понимаете выражение "Каждому изделию свой материал"?
-Хорошо, а теперь откройте учебник на стр. 20
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>