Как мы озаглавим вторую часть? (ужин у костра)
О чём рассказывается в следующей части? (о том, как барсук обжёг свой нос)
Что встревожило охотников, когда они готовили ужин на костре?
Кто первым услышал фырканье зверя? (мальчик)
Прочтите всё, что написано о барсуке в третьей части.
Как вы думаете, почему барсук попал в такую ситуацию? (любопытство, желание отведать неведомого блюда)
Охарактеризуйте барсука.
Зачитайте отрывок о том, как было больно барсуку. (Барсук взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву. Он бежал и голосил на весь лес, ломал кусты и плевался от негодования и боли. )
Как повели себя обитатели леса, когда барсук сильно закричал от боли? (они испугались)
Зачитайте, как повели себя обитатели леса и реки. (Без времени заорали испуганные лягушки, всполошились птицы, и у самого берега, как пушечный выстрел, ударила пудовая щука. )
Как удалось Паустовскому избежать повторов слова "Испугались"? (заорали лягушки, всполошились птицы, ударила пудовая щука)
Что значит "пудовая щука"? (пуд - это старинная единица массы, равная 16 кг)
Как вы озаглавили третью часть? (как барсук обжёг нос или зверёк решил поужинать у людей)
Краткий пересказ по опорным словам.
Опорные слова: фырканье зверя, мокрый чёрный нос, маленький барсук, картошка.
- Найдите отрывок к иллюстрации в учебнике.
Придумайте вопросы к этой части.
Мальчик первым увидел, что барсук лечит свой нос. Как это характеризует мальчика?
Из каких строк видно, что барсуку было очень больно?
Поднимите руку, кто из вас получал ожог?
При ожоге нужно больное место подставить под струю холодной воды. Наш барсук тоже нашёл прохладное место.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>