Раздаточный материал: картинки "4-й лишний", шениловая проволока и бусины; бумажные подснежники (для подарка).
Для опыта: лёд прозрачный с цветами внутри, цветной лед (для подснежника в коробочке на каждого ребенка), емкость с горячей водой, подложки на каждого ребенка, влажные салфетки, холодильник со льдом.
Ход ООД.
I Вводная часть.
Ритуал приветствия.
Дефектолог: Здравствуйте!
Посмотрите ребята, сколько сегодня к нам пришло гостей.
Ты мой друг и я твой друг. Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся, вот какие мы друзья!
II Основная часть.
- Послушайте и скажите о каком времени года это стихотворение?
За зимою вслед идёт,
Перелётных птиц несёт;
Вся в цветах, тепла, нежна,
Это к нам спешит. . . (весна)
Д. : Ребята, натрещала мне сорока
Что весне не будет срока,
Что зима уйти не может.
Она по лесу гуляла камни-льдинки потеряла.
Льдинки эти непростые, а волшебные.
Д. : Ребята, вы хотите, чтобы наступила весна? (да, хотим)
Д. : Поможем зиме найти льдинки? (поможем)
Д. : Согласны помочь зиме помочь? (да)
Д. : Тогда мы отправимся в путешествие.
Д. : Но для этого нужно определить самое короткое слово. Я буду называть слова слушайте внимательно:
::сосулька, май, оттепель, проталина; ::одуванчик, подснежник, мак, ландыш;
::проталины, март, ледоход, капель; ::капелька, ручеек, цветочек, почка.
::удлиняться укорачиваться, щебетать, грач;
-Вы все отлично справились с заданием! Тогда отправляемся в путешествие!
Музыкальное сопровождение.
Глазки закрывайте, немного помечтайте,
Ветерок нас подхватил, (покружиться)
И в волшебный лес переместил.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>