Так труден был его путь и так тяжело было бремя свершённых им деяний, что шайтан уснул крепким сном. И спит он до сих пор, обратившись одиноким барханом, и ничто и никто не могут его разбудить -- ни палящее солнце, ни дожди, ни грозы, ни ветры. Только иногда одинокий стон вырывается из его груди, когда кто-то пытается потревожить навсегда уснувшего шайтана".
Познание мира. Тема урока: Казахстан на физической карте.
Цель урока: уметь показывать на физической карте реки, озёра,горы,леса Казахстана.
Ожидаемый результат: умеют показывать на физической карте реки, озёра,горы,леса Казахстана.
Этапы урока
Действие учителя.
Действие ученика.
Ожидаемый результат.
1. Орг момент.
3 мин
Учитель включает физ. минутку. Настраивает учащихся на работу. Объединение на группы.
Создание коллаборативной среды
Берут стикер . Объединяются в группы.
Учащиеся взбадриваются, настраиваются на работу. Объединяются в группы.
2. Опрос домзад
8 мин
Опрос дом. задания по стратегии "Горячий микрофон". Оценивание смайликами.
Отвечают на вопросы высокого и низкого порядка.
По ответам и вопросам определить уровень подготовки учащихся к дом. заданию.
3. Новая тема. 6
мин
Сегодня мы посмотрим на мир глазами географов.
Моря есть - плавать нельзя, дороги есть - ехать нельзя, земля есть - пахать нельзя. Что это?
Здесь родился, живешь, Уезжаешь -- скучаешь, Как зовут это место, знаешь?
Определяют тему и цели урока.
Определяют и узнают роль, пользу, горных местностей для жизни людей.
13 мин
Объясняю, как правильно выполнить задание в группе. Используя флипчарт нарисовать карту РК, ответить на вопросы. 1. Для чего нужна физическая карта?
2. Почему террито
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>