мальное количество баллов: 10 звезд 3
3
1
1
Б) Изобрази в тетради прямоугольник. Выдели противоположные стороны одним цветом.
- Докажите, что полученная фигура - прямоугольник.
Вывод: У этих фигур все углы прямые. Противоположные стороны прямоугольника равны.
ФО: дескриптор
Критерии
задания
Дескрипторы
Знает названия геометрических фигур
5. Называют геометрические. фигуры и определяют виды угла
Правильно называет 1 фигуру- 1 звезда
Правильно называет 2 фигуры- 2 звезды
Правильно называет 3 фигуры- 3 звезды
Максимальное количество баллов: 3 звезды
Измерить длину сторон каждого прямоугольника и сравнить
5. измерить длину сторон прямоугольников, сравнить и сделать выводы.
Измерение длины - 1 звезда
Сравнение длины - 2 звезды
Начертить прямоугольник - 3 звезды
Доказать, что эта фигура прямоугольник -4 б Максимальное количество баллов: 10 звезд.
ДП.
IV (П) станция "Реши задачу"
Задание: решить задачу, распределяя роли. (один ученик составляет условие задачи, второй - решение) У Маши было 10 фигур, а у Риммы на 5 фигур больше. Сколько фигур было у Риммы? Ожидаемый результат: решить задачу, слушая и поддерживая друг друга. ФО: слова - похвалы
Работа в парах
Задание 6: используя угольник и модель прямого угла, найдите среди геометрических фигур прямоугольники.
(Чертеж на доске и у детей).
6
6
5
5
7
7
ФО: устная обратная связь
1. (И) Практическая работа
Задание 7: - Вырежьте из бумаги в клетку любой прямоугольник. Цель: закрепить свойства прямоугольника
- Как удобней вырезать? (По сторонам клеточек, т. к. у клеток углы прямые).
2. Какое свойство прямоугольника мы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>