организации образовательной деятельности:
индивидуальная;
фронтальная
Дидактические средства:
Демонстрационные: тема урока, задачи урока, классная работа, дата.
Индивидуальные: карточки с заданиями, пенал, учебник, тетрадь.
Список информационных источников:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373);
Асмолов, А. Г. Программа развития универсальных учебных действий: структура, содержание, ожидаемые результаты (пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. ; под ред. А. Г. Асмолова. -- М. :Просвещение, 2008. -- 151 с. : ил. -- ISBN 9785090191487);
Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию протокол от 8 апреля 2015 г. 1/15).
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий русский язык, 4 класс, 2 часть, стр. 56- 59, УМК "Школа России"
Тип урока: открытие новых знаний и способов действий
План:
1. Мотивация к учебной деятельности (3мин)
2. Актуализация опорных знаний и способов действий( 7 мин)
3. Решение проблемы (20 мин)
4. Первичное закрепление ( 8 мин)
5. Рефлексия учебной деятельности (2 мин)
Ход урока
Этапы
Методы, приёмы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемый результат, УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задача этапа: собрать внимание детей; мотивировать обучающихся на дальнейшую учебную деятельность, проверка готовности рабочих мест обч-ся.
Задачи:
Развивающие:
Развивать регулятивные УУД : умение подго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>