ходить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.
5. Рефлексия учебной деятельности
Задача этапа: подвести итоги работы
Воспитательная: способствовать пониманию причины успеха/неуспеха учебной деятельности
Методы обучения:
1. Методы эмоционального стимулирования:
Создание ситуации успеха, поощрение и порицание.
- Ребята, наш урок подходит к концу. Скажите, какие задачи мы с вами ставили в начале урока?
- Как вы думаете, мы с вами справились?
- Оцените нашу работу для этого я прошу вас выбрать и закончить одно из трёх предложений.
- Сегодня на уроке я узнал. . .
-Мне было интересно. . .
- Теперь я могу. . .
-Спасибо за ответы!
Сегодня на уроке я бы хотела поблагодарить первый ряд за активную работу, второй ряд за поведение, третий ряд за помощь.
-Урок окончен.
Производят оценку деятельности на уроке
Планируемый результат:
Личностный:
Понимают причины успеха/неуспеха учебной деятельности
Страницы: << < 9 | 10 | 11