Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений

Конструкт урока русского языка по производственной практике
ПМ. 01 "Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования" студентки группы 36 специальности 44. 02. 05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании"
Дьячковой Алисы Андреевны
Дата: 01. 03. 2019
ОО:Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 38
Класс: 4 "Б"
Учитель: Мясникова Алла Викторовна
Методист: Подкорытова Диана Дмитриевна Подпись:
УМК: Школа России
Тема урока: Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений.
Планируемые результаты:
Личностный: обучающиеся демонстрируют принятие и освоение социальной роли обучающегося; демонстрируют понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
Метапредметный: обучающиеся проявляют:
регулятивные УУД : умение принимать и сохранять учебную задачу;
познавательные УУД: умение целенаправленно слушать учителя ( одноклассников), решая познавательную задачу.
коммуникативные УУД: умение строить речевое высказывание, отвечать на итоговые вопросы, сотрудничать с учителем и сверстниками; слушать сверстников.
Предметный:
Обучающиеся имеют представления об изменение личных местоимения 1-го и 2-го лица по падежам. Различают начальную и косвенную формы личных местоимений. Определяют род, число. падеж личных местоимений, употреблённых в косвенной форме.
Цель: формирование общеучебных УУД в процессе работы над темой изменение личных местоимений по падежам.
Задачи:
Воспитательная: способствовать пониманию причины успеха/неуспеха учебной деятельности,
Развивающие: развивать у обучающихся: