тву).
Педагог. Вот и закончилось наше путешествие. Мы многое смогли преодолеть и многому научиться. Молодцы ребята!
Завершающий этап. Подведение итогов занятия (8 мин. )
Подведение итогов занятия. Рефлексия.
Сегодня на занятии мы с вами познакомились с таким понятием как Конструирование. Скажите, какие виды конструкторов используются при конструировании?
Обучающиеся. Бумажный, металлический, Лего, деревянный.
Педагог. А какой вид конструктора мы использовали в течение нашего занятия?
Обучающиеся. Бумажный!
Педагог. Молодцы! Ребята вам понравилось занятие?
Обучающиеся. Дают обратную связь, через самооценку.
Педагог. Ребята! Завершить наше занятие я предлагаю следующим образом (упражнение Спасибо за приятное занятие): я подхожу к любому участнику и, пожимая руку, говорю, Спасибо за приятное занятие, затем, не расцепляя рук, мы вдвоем подходим к следующим участникам и повторяем действия. В итоге мы станем в один большой круг.
Давайте скажем вместе друг другу: Спасибо за приятное занятие!.
А мы с Самоделкиным ждем вас на станции юных техников! До новых встреч!
Реклама на слайде.
Всем кто любит конструировать, объединение Самоделкин приглашает на занятия в МБОУ СОШ 26, по адресу: улица Бахилова, 5, отдел научно-технического творчества МБОУ ДОД Станция юных техников.
Делая вывод, хочется отметить наиболее удачные этапы открытого занятия Введение в образовательную программу:
При организации знакомства с детьми младшего школьного возраста считаем целесообразным использование игрушки-талисмана такой как модели человечка из металлического конструктора Самоделкин. Это позволяет в короткие сроки снять напряжение и барьеры общения в коллективе.
При организации ситуации успеха ставим перед собой задачу сформ
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>