способность к рассуждениям, умение анализировать, делать правильные выводы
начинать и заканчивать учебные действия в нужный момент
Планирование учебного сотрудничества c учителем и группой, распределение ролей при групповой работе
Умение работать в группе
2
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
Создание условий для возникновения интереса к открытию новых знаний, включения в учебную деятельность
Результат: вывод темы урока и цели
Доска, эскиз открытки
ПрезентацияСлайд 2.
Оценочный лист на входе урока
-Что и зачем мы сегодня будем изготавливать на уроке?
-Достаточно ли у вас знаний по теме проекта?
Оценим, наши знания на соответствие замыслу урока.
1. Спикер аргументирует ответ у доски.
2. Анализируют свои знания, выходят на цель проекта и недостающие знания по теме.
3. Работают в парах. Приложение 2
Оценивание "Лестница успеха"
Включают действия поиска и отбора необходимой информации.
Построение логической цепи рассуждений, доказательств
Целеполагание, планировнаие
самостоятельно определять последовательность выполнения действий
Инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации
3
Выявление места и причины затруднения Точечное выявление проблем при открытии новых знаний
Результат: понятие отличий открыток, вывод: cardmaking - это -
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>