иалы, освобождается время от выполнения трудоемкой рутинной работы при подготовке к занятию и проверке учащихся.
На практике эффективность использования информационно-комуникационных технологий в образовательном процессе доказывается следующими показателями: (за три года)
Повышение качества образования по биологии до 63
Повышение познавательного интереса к предмету:
Каждый год учащиеся выбирают биологию для сдачи ГИА.
3. С каждым годом увеличивается количество учащихся – участников щкольного конкурса учебно – исследовательских работ. В этом году впервые выходили на районный уровень. Результат – II место.
4. Ежегодно на районном туре олимпиад по биологии призовые места.
Очень важно не останавливаться на месте, ставить новые цели и стремиться к их достижению - это основной механизм развития личности, как ученика, так и учителя.
Работая над проблемой внедрения ИКТ в образовательный процесс, можно придти к выводу, что нет причин, препятствующих внедрению компьютера.
Таким образом,данная работа должна быть продолжена, основной целью которой будет внедрение системы ИКТ на уроках биологии и исследование отдельных методических приёмов с точки зрения их эффективности, как основного условия реализации ИКТ для повышения качества обучения биологии.
Литература и Интернет-ресурсы:
1. Маркова А. К. , МаттисТ. А. , Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. М. , 1990г.
2. www. rusmedserver. ru Мотивация учебной деятельности и её формирование
3. www. ronl. ru/pedogogicheskayapsihologiya Мотивация учебной деятельности средсвами ИКТ
PAGE MERGEFORMAT 5
Страницы: << < 8 | 9 | 10