чанию времени каждая команда должна назвать их).
3. Давайте покажем, как мы умеем считать и двигаться (дети произносят
рифмовку и выполняют движения).
Own, two, I love you.
Three, four, Touch the floor.
Five, six, Mix and mix.
Seven, eight, It is great.
Nine, ten,play again.
Молодцы как ловко вы все делаете.
4. Ребят чуть не забыла, пока вы делали разминку, ко мне подходила
кошка, и просила о помощи. Она потеряла своих котят.
Давайте поможем ей? (ответы детей)
Как по-английски будет кошка и котенок? (ответы детей)
(Командам раздаются лабиринты, им необходимо помочь кошке добраться до котят). Отлично справились с заданием, теперь кошка никогда не потеряет своих котят. (см. приложение)
5. О, смотрите, кто к нам идет! (появляется собака)
Собака общается с детьми:
Hello children. (дети отвечают)
А что вы тут делаете? (ответы детей)
И вы знаете главное правило страны забавных животных? (ответы детей)
Вы соблюдаете его? (дети отвечают)
Ну тогда молодцы!!! Попробуйте отгадать мою загадку. Но у вас наверно ни чего не получится!
Animals
Думал и запоминал:
Животное . . . an animal.
Мишка косолапый ходит еле-еле.
Мишка, медвежонок по-английски . . . bear.
Стреляли в волка: пиф и пуф!
Волк по-английски . . . wolf.
Рыжий-рыжий чудо флокс!
Рыжая лисичка . . . fox.
Дед траву граблями грабит.
Хочет есть наш кролик . . . rabbit.
Прыгнула из грядки, прямо на порог,
Зеленая красавица, по-английски . . . frog.
По деревьям кто-то прыгал.
Оказалась белка . . . squirrel.
Средь зверей интеллигент,
Слон, слоненок . . . elephant.
Так забавны и ловки
Обезьянки . . . monkey.
Трудный
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>