веты детей)
Она просила загадать вам еще загадку:
Где увидеть отгадай-ка
В городе тигренка, tiger,
Или горную козу?
Только в зоопарке. Zoo.
Добродушный ослик, donkey,
И похожая на тигра
Вся в полоску зебра, zebra.
Дал банан я обезьянке.
Рада обезьянка, monkey,
А тюлень обжора, seal,
Тут же рыбы попросил.
Жаль, чем угостить не знал
Крокодила, crocodile.
Предложил ему конфету --
Он обиделся за это.
Подходить не велено
Мне к слоненку, elephant.
Он ужасно озорной:
Обливает всех водой.
Молодцы! Вы вели себя хорошо, соблюдали правило и участвовали в играх.
В завершении нашего путешествия, животные этой забавной страны подарили на мультик про их страну. Давайте посмотрим. (дети смотрят мультик)
Ребята вы сегодня молодцы! Я обещаю, что возьму вас в следующее путешествие. Good-buy!
Используемые методы и технологии.
Данная нетрадиционная форма проведения занятия, т. е. конкурсная программа, существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всей группы, позволяет учащимся раскрыть свои способности, "раскрепостить" мышление, что непосредственно связано с моей целью.
И для первоклассников, и для третьеклассников - играть - это важно! По мнению врачей и психологов, здоровый ребенок - это ребенок, у которого преобладает хорошее настроение, который хорошо говорит, спокойно общается и хорошо играет. Игра является средством самораскрытия, а ребенку очень важно иметь возможность свободно выражать свой внутренний мир. Для него игра - это своеобразный способ общения с внешним миром. Исходя из выше сказанного, в проведенное мероприятие я стремилась включить виды деятельности,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>