хся знаний учащихся по подготовке к постановке цели урока)
Цель этапа: выведение проблемного вопроса на основе имеющихся знаний учащихся.
Формируемые УУД: овладение действием обобщения, построение рассуждений.
Учитель: Как понимаете слово отечество, подберите синонимы.
- "Нет великих и малых дел, если человек всем сердцем стремится к великому и справедливому, ибо в этом случае все дела имеют великие вес и последствия. "
(1 мин)Отчизна, страна предков, Родина, родная страна
3 этап: Постановка учебной задачи
Цель этапа: создание условий для формулирования детьми цели урока.
Формируемые УУД: умение осознавать и формулировать цель с помощью учителя.
- Сегодня на уроке мы поговорим о великих людях, которые внесли огромный вклад в развитие нашей страны. Работать будем в группах. В результате слаженной работы каждой группы получится образовательный продукт. За определенное время, выполняя работу на заданную тему, каждая группа изготовит демонстрационную страницу книги «Страницы истории Отечества. Великие на Руси».
- Девиз сегодняшнего урока: (на доске)
«Вместе не трудно, вместе не тесно,
вместе легко и всегда интересно!»
(3 мин)Дети называют правила работы в группах:
Команда – это значит вместе,
Команда – все за одного.
Здесь всё по совести и чести,
Здесь не обидят никого.
Команда нас объединяет
Не испугаемся преград,
Здесь каждый свое дело знает,
Работает на результат.
А если возникают споры,
Они решаются тотчас,
И никакие разговоры
Не отвлекут от дела нас.
В своей команде нам уютно
Мы оказались в ней не вдруг,
Когда кому-то станет трудно,
Свое плечо подставит друг.
4 этап: Систематизация и обобщение знаний учащихся
Цел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>