упповая
Самооценивание и взаимооценивание
. Все включены в работу при изучении материала в групповой форме и при заполнении таблицы
. Тетрадь рабочая, таблица, презентация .
20
"Декларация прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР"
Изучить"Декларацию прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР" продолжить развитие навыков определения цели, проблемы и выбора стратегии
Все - изучат материал (каждый на своем уровне), представят информацию в виде схемы и презентуют ее.
Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.
Некоторые: сделают анализ и вывод по теме, смогут провести подробную саморефлексию и выведут проблему урока.
Индивидуальная, групповая
Взаимооценивание, самооценивание,
Вовлечение всех во время групповой работы
Распечатки, листы А, стикеры, тетрадь,таблица
24
Формирование территорий Казахской АССР.
Изучить процессы Формирование территорий Казахской АССР. продолжить развитие навыков определения цели, проблемы и выбора стратегии
) Все - изучат материал (каждый на своем уровне), представят информацию в виде схемы и презентуют ее.
Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.
Некоторые: сделают анализ и вывод по теме, смогут провести подробную саморефлексию и выведут проблему урока.
Коллективная, индивидуальная и групповая
Взаомооценивание в парах
Групповое оценивание при построении "кластера"; самооценивание и оценивание учителя.
Вовлечение всех при работе
сравнительный анализ
Шаблоны с пустыми "рыбная кость", "кластер",")стикеры,.
27. 10
НЭП в Казахстане (1921-1925 гг. ).
Изучи
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>