.
Индивидуальная и групповая
Самооценивание
И
взаимооценивание
Вовлечение всех учащихся при выполнении своей роли в группе
Таблицы - шаблоны с пустыми ячейками, постеры, маркеры, презентация на интерактивной доске
1. 12
. Массовые репрессии 1937-1938 гг.
Изучить. . Массовые репрессии 1937-1938 гг. Продолжить развитие навыка представления информации в виде кластера
Все - изучат материал (каждый на своем уровне), представят информацию в виде схемы и презентуют ее.
Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.
Некоторые: сделают анализ и вывод по теме, смогут провести подробную саморефлексию и выведут проблему урока.
Индивидуальная и групповая
Самооценивание и оценивание учителя
Вовлечение всех учащихся при выполнении своей роли в группе
Презентация, Ватманы, учебники . маркеры, тетради и листы с заданиями, критериями оценивания постера, саморефлексией.
5
Советские "исправительно-трудовые" и
концентрационные лагеря на территории Казахстана
Изучить Советские "исправительно-трудовые" и
концентрационные лагеря на территории Казахстана Продолжить развитие навыка представления информации в виде кластера
Все - изучат материал (каждый на своем уровне), представят информацию в виде схемы и презентуют ее.
Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.
Некоторые: сделают анализ и вывод по теме, смогут провести подробную саморефлексию и выведут проблему урока.
Индивидуальная, парная, групповая, коллективная
Самооценивание, взаимооценивание
Вовлечены все в зависимости от уровня знаний такое же и задание выполняют
"презентационны
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>