ного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме "История жилища
и его благоустройства".
Цель: на теоретическом и эмпирическом уровне определить результативность реализации занятий с ипользованием технологии "река времени" по теме "История жилища и его благоустройства"для развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.
Для достижения цели исследования нами были поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть сущность познавательного интереса в психолого-педагогической науке и определить особенности развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста;
2) раскрыть сущность технологии "река времени"как средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста;
3) разработать и реализовать план опытно-поисковой работы
по развитию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени";
4) осуществить поэтапное изучение уровня и динамики развития познавательного интереса у детей 5 - 6 лет в процессе опытно-поисковой работы и сделать вывод о состоятельности гипотезы исследования.
Гипотеза: развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме "История жилища и его благоустройства" возможно, если:
1) в процессе опытно-поисковой работы широко использовать разнообразный наглядный материал (в том числе реальные предметы старинного быта), использовать карту - панно "река времени", фиксировать на ней "метки" остановки, которые заполнять соотв
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>