История жилища и его благоустройства

витию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством детского технологии "река времени".
Выпускная квалификационная работа имеет следующую структуру:титульный лист, оглавление, введение, в котором прописана актуальность на разных уровнях: нормативно-правовом, теоретическом, практическом
и методическом. Теоретико-аналитическая глава (глава1), в которой отражены результаты психолого-педагогических исследований многих ученых, психологов и педагогов, по проблеме развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Практическая часть (глава 2), представляющая собой описание опытно-поисковой работы
и обоснование выбора способов оценки процесса и результатов
опытно-поисковой работы по развитию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме "История жилища и его благоустройства". Заключение содержитосновные выводы по работе.


Глава 1. Теоретические основы развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени"


4. 1 Изучение познавательного интереса с позиций исторических
и психолого-педагогических исследований

Проблема интереса к учению в истории русской педагогической мысли и в практике обучения обозначилась постепенно под влиянием определенных требований жизни. Социально-экономические изменения
в России, начиная со второй половины XVIII в. подводили к жизненно назревшим вопросам развития просвещения 43.
К перестройке просвещения в России, поиску путей усвоения знаний, пригодных для развития в стране промышленности и торговли были привлечены образова