История жилища и его благоустройства

ологии "река времени".
Однако в процессе реализации практического этапа
опытно-поисковой работыпо развитию познавательного интереса у детей старшей группы посредством технологии "река времени" по теме: "История жилища и его благоустройства" выявлены следующие проблемы:
при разработке и проведении родительского собрания
с участием воспитанников, с целью формирования компетентности
по проблеме развития у детей познавательного интереса через ознакомление с историей предметов старинного быта, возникли трудности вовключении живой и насыщенной беседы с родителями детей, так как необходимо было осуществлять работу с родителями и детьми одновременно, поддерживая при этом интерес и внимание обоих поколений.
при проведении занятий по технологии "река времени" на тему "История жилища и его благоустройства", в связи с большим количеством детей, не всегда удавалось координировать деятельность каждой подгруппы и проводить более подробное обсуждение с детьми иллюстративного
и предметного материала.


2. 5 Анализ результатов опытно поисковой работы по развитию познавательного интереса у детей старшей группы посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме: "История жилища и его благоустройства"

Целью данного этапа являлось подведение итогов и определение результативности технологии "река времени" как метода развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста.
Перед тем как начать с детьми старшего дошкольного возраста познавательно-исследовательскую деятельность по реализации технологии "река времени" мною был проведен первичный замер, после осуществления познавательно-исследовательской дея