истема образования ориентируется не только на сообщение учащимся определенной суммы знаний, но и на развитие нравственных качеств личности, в том числе патриотизма.
В настоящее время патриотическое воспитание является ведущим направлением государственной политики. Правовыми основами патриотического воспитания являются Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г. , Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» определяет гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, воспитание гражданственности и любви к Родине. В «Концепции модернизации Российского образования» сказано, что важнейшими задачами школы является гражданское, патриотическое, нравственное воспитание с учетом общечеловеческих ценностей и российского варианта их воплощения.
Сегодня в российском обществе имеет место выраженная ностальгия по советской системепатриотического воспитания, которая, как известно, была ориентирована на вполне определенную – самоотверженно-героическую – установку человека по отношению к государству, и имела вполне четкую – военно-идеологическую – направленность.
Однако если проанализировать, какие пути организации системы патриотического воспитания предлагаются, то окажется, что в основном это меры, направленные не на воспитание, а на создание условий, в которых человек будет иметь доступ к социальным ресурсам и средствам самореализации. Так, отвечая на открытый вопрос о том, что следовало бы заимствовать из опыта патриотического воспитания советского времени, участники массового опроса чаще всего говорили о практике организации досуга молодежи: кружках, секциях, детских лагерях отдыха. <
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>