а
Время (мин. )
Деятельность преподавателя
Деятельность обучающихся
Методы, приемы и формы обучения
Учебно-методическое обеспечение
1. Организационный
этап
1мин.
организует введение учащихся в урок; мобилизует к совместной деятельности
демонстрируют эмоциональную готовность к уроку
Словесные,
фронтальная
Компьютер, видеопроектор
2. Постановка темы и целей урока
2 мин.
Сообщение темы, целей урока.
Записывают тему в тетрадях
Словесные,
фронтальная
На экране 1, 2, 3 и 4 слайды презентации
3. Организация учебного процесса
7 мин.
Рассмотрение первого вопроса.
Семинарское занятие начинается со вступительного слова преподавателя: "перестройка" - заключительный этап истории СССР, начавшийся в 1985 году с проведением реформ и завершившиеся в 1991 году с распадом Советского союза.
Изменения коснулись всех сфер жизни советского государства. Почему существующая экономическая, политическая и социальная система превратилась в главный тормоз общественного развития в начале 80-х годов?
Какие кризисные явления проявлялись в экономической сфере? Политической? Социальной?
Преподаватель доклад проверяет заранее, дает рецензию.
Преподаватель подводит обучающихся к вопросу истоков и причин перестройки.
Слушают, отвечают на вопросы. По ходу ответов обучающие составляют в тетради схему "Кризисные явления СССР в начале 1980-х гг. "
Выступление с докладами обучающих: "Новый курс Ю. В. Андропова", "Правление К. У. Черненко"
Остальные обучающиеся слуша
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>