т источники информации, с которыми им предстоит работать. Выбор материала неограничен. Здесь и научно-популярная литература, справочники, словари, периодическая печать, Интернет, документы.
4 этап. На этом этапе работа идёт отбор информации, предоставление черновиков, наглядного материала и т. д. Здесь же необходимо оговорить и критерии оценки проекта, включающих в себя соответствие содержания заявленным целям, задачам и темам. Структуру работы и её оформление, качество и эмоциональность подачи материала и т. д. Оговорив всё это, можно приступать непосредственно к исследованию.
5 этап. Исследование требует изучения информации, её анализа и выявления противоречий или недостающих сведений. В ходе работы я подсказываю лишь общие направления и указываю на главные ориентиры "маршрута" поиска информации. Процесс работы над исследованием немыслим без дискуссий. Дискуссии - это творчество, а потом в равной мере планомерный и случайный процесс. Я пытаюсь использовать не только случайности, но и управлять этим процессом.
6 этап. После обсуждения различных вопросов и вариантов ответов на них, придя к определённому заключению, приступаем к завершающей фазе работы. Исследование только тогда можно считать оконченным, когда результаты проделанной работы будут внятно и логично изложены в письменном виде. Устраняем шероховатости и неточности. Полностью готовый проект готовится к защите.
7 этап. Схема защиты работы:
1) Почему выбрана тема?
2) Какова цель исследования?
3) Какие ставили задачи?
4) Какие проверяли гипотезы?
5) Какие использовали гипотезы исследования?
6) Какой план?
7) Какие результаты?
8) Какие выводы?
9) Что дальше в этом направлении?
10) Схемы, плакаты.
8 этап. Заключительный э
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>