ие данной технологии при обучении английскому языку началось недавно. Метод кейсов (от английского Case method, метод конкретных ситуаций) - это техника обучения, использующая описание реальных ситуаций. Суть его состоит в том, что детям предлагаются конкретные ситуации, которые обсуждаются на занятиях и служат основой дальнейшей исследовательской деятельности. Учебный материал подаётся в виде проблем, а знания приобретаются в результате активной творческой работы 1. Этот метод очень эффективен для формирования представлений о том, как реально функционирует английский язык.
Считаю целесообразным использование кейс-метода на старшей ступени обучения английскому языку, когда у обучающихся уже сформированы навыки самостоятельной работы. Применяю данный метод при обучении школьников грамматической и лексической стороне речи, а также при работе с текстами. Методически оправданным является использование кейс-метода на начальной стадии работы с текстами. Умение читать и понимать литературу не приходит само собой, ему нужно научить. Для этого стараюсь использовать тексты, чтение которых вызывало бы у детей интерес, повышая уровень познавательной активности.
Ученики выполняют упражнения по тексту, используя весь учебно-методический материал, который находится в кейсе: тексты, схемы, таблицы, список необходимой литературы, а также подробное описание лексико-грамматического анализа текста и систему упражнений, которые способствуют развитию умения правильного понимания и перевода текста. Работа над общим текстом помогает более детально раскрыть особенности грамматического строя и словарного запаса английского языка, его морфологии, позволяет уделить особое внимание развитию умений и навыков перевода текста. На данном этапе работы предлагаю детям следующие задания: выписат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>