вать гимнастику в соответствии с текстом.
1 группе
Сбил, сколотил -
вот колесо.
Сел да поехал.
Ах, хорошо!
Оглянулся назад -
одни спицы лежат.
2 группе
Жил-был зайчик длинные ушки.
Отморозил зайчик носик на опушке.
Отморозил носик, отморозил хвостик
И поехал греться к ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо, волка нет,
И дают морковку на обед.
Для организации коррекционно - образовательного и оздоровительного процесса с детьми я использую самомассаж рук.
Под воздействием несложных массажных упражнений достигается нормализация мышечного тонуса, происходит стимуляция тактильных ощущений, а также под воздействием импульсов, идущих в коре головного мозга от двигательных зон к речевым, более благотворно развивается речевая функция.
Выполним упражнение
Если пальчики грустят -
Доброты они хотят.
пальцы плотно прижимаем к ладони
Если пальчики заплачут -
Их обидел кто-то значит.
трясем кистями
Наши пальцы пожалеем -
Добротой своей согреем.
"моем" руки, дышим на них
К себе ладошки мы прижмем,
поочередно, 1 вверху, 1 внизу.
Гладить ласково начнем.
гладим ладонь другой ладонью
Пусть обнимутся ладошки,
Поиграют пусть немножко.
скрестить пальцы, ладони прижать
пальцы двух рук быстро легко стучат
Каждый пальчик нужно взять
И покрепче обнимать.
каждый палец зажимаем в кулачке.
тихо звучит музыка (как фон)
Большие возможности в здоровьесбережении детей предоставляет дыхательная гимнастика.
Хочу вас познакомить и обучить некоторым игровым приёмам
дыхательной гимнастики. Дыхательные упражнения проводятся со стихотворным и музыкальным сопровождениям. Я предл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>