ным. Также применение видео на уроках способствует расширению общего кругозора учащихся, обогащению их языкового запаса и страноведческих знаний.
Использование на уроках видеоматериалов, особенно аутентичных, обладает огромными преимуществами, так как соединят в себе процесс аудирования и зрительного восприятия. Учащиеся имеют возможность не только слышать живую речь носителей языка, они также могут познакомиться с культурой поведения и общения жителей стран изучаемого языка, с их языком мимики и жестов. Кроме того, использование видеозаписей на уроках английского языка способствует индивидуализации обучения и развитию мотивированности речевой деятельности обучаемых. Ученики как бы становятся участниками всех обыгрываемых с их помощью ситуаций, играют определенные роли, решают "настоящие", жизненные проблемы. Формат видео предоставляет учащимся возможность остановить просмотр в любом месте, а также дополнительно прослушать отдельный сюжет столько раз, сколько необходимо для полного понимания ситуации.
Следует отметить, что видеофильм - это не только еще один источник информации. Использование видеофильма способствует развитию различных сторон психической деятельности учащихся, и прежде всего, внимания и памяти. Во время просмотра в классе возникает атмосфера совместной познавательной деятельности. В этих условиях даже невнимательный ученик становится внимательным, потому что для понимания содержания фильма учащимся необходимо приложить определенные усилия. Так непроизвольное внимание переходит в произвольное, а интенсивность внимания оказывает влияние на процесс запоминания. Использование различных каналов поступления информации (слуховой и зрительный каналы, моторное восприятие) положительно влияет на прочность запечатления страноведческого и язык
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>