утверждение:
Имена прилагательные обозначают:
а) названия предметов б) признаки предметов в) действия предметов
Задания на восстановление соответствия предусматривают смысловое соединение элементов двух списков, где какому-либо слову, символу, фразе в одной колонке необходимо найти ответ в другой колонке. Главное преимущество заданий-соответствий – компактная форма, которая дает возможность в относительно короткое время проконтролировать усвоение большого количества учебного материала.
3 класс. Тема: «Словосочетание» Соедини линией левый и правый столбики так, чтобы получились верные словосочетания.
Настоящая яблоко
вкусное люди
правильный подруга
добрые люди
В своей работе я использую тесты трех видов.
Входной тестдается в начале изучения темы. Он направлен на предупреждение неуспеваемости, связанной с наличием пробелов, мешающих успешному усвоению новой информации. Этот тест позволяет не только определить, в какой степени школьники подготовлены для более глубокого усвоения очередной порции учебного материала, но и судить о том, какие меры следует принять для ликвидации пробелов.
Промежуточный тестя провожу, как правило, после изучения нового материала, но перед решением основных, типовых задач на применение полученных знаний. Основной целью этого тестирования является проверка правильности воспроизведения и понимания учащимися определений, правил, алгоритмов, так как продуктивного творческого обучения не может быть на пустом месте, без репродуктивных тренировок. Правильность своих ответов ученик может проверить, открыв нужную страницу школьного учебника. При этом осуществляется наиболее эффективная, целенаправленная корректировка знаний учащихся.
Итоговый предназначенные для заключительного контроля, я использую
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>