ееся вам высказывание в качестве эпиграфа для своего сочинения. Не забудьте, что эпиграф отражает главную мысль сочинения и пишется после плана, перед сочинением в правой половине страницы.
г) Лексическая работа.
- А теперь поработаем с лексикой, которую вы будете употреблять в своем сочинении. Комментированное письмо: запишите слова, подчеркните гласные и согласные, которые нужно запомнить:
экология, юннат, охрана природы, природа - мать, будущее планеты, окружающая среда, заповедник, национальный парк, тер ритория, природные ресурсы, загрязнение воздушного и водного бассейнов, росток, беречь природу.
- Объясните значение слов экология, юннат.
- Составьте предложение о природе, используя данную лексику.
- Запишите мое предложение:
Сам человек только в зеркале природы может увидеть свое настоящее лицо.
(М. Пришвин)
- Как вы понимаете эти слова?
10. Итог урока.
- Итак, ребята, сегодня мы с вами подготовились к домашнему сочинению о природе, поговорили о значении природы в жизни человека, о воздействии человека на природу, о необходимости охраны природы.
Домашнее задание: написать сочинение.
Приложение.
Американские биологи провели оценку состояния основных природных систем Земли по 100-бальной шкале качества, в которой начальная точка (100 баллов) - нормальное состояние, а конечная (0 баллов) - катастрофическое. Ими были получены следующие результаты: по почвам - 80 баллов; по воде - 40; по воздуху городов 35. Отечественные ученые подобными оценками не занимались и о проблемах нашей страны можно судить только по материалам прессы, статистике отдельных регионов.
ВОДНЫЕ СИСТЕМЫ. Во всем мире отмечено истощение подземных вод, осушение верховых болот, гибель многих рек из-за уничтожен
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>