> oo Принцип формирования ответственности обучающихся за свое здоровье.
На занятиях в детском объединении педагогом ДО применяются следующие методы и приёмы:
1. Дети свободно передвигаются по кабинету в ходе выполнения практической работы;
2. Разумное чередование видов учебной деятельности(применение на занятиях различных видов деятельности, таких как, например: самостоятельная работа с различными изобразительными средствами, беседы, просмотр видеоматериалов, рассматривание наглядных пособий позволяет детям избежать переутомления, поддержанию интереса к происходящему на протяжении всего времени детям с разными темпераментами);
3. Использование на занятии элементов релаксации(улыбкотерапия, упражнение "Послушай и нарисуй");
4. Музыкотерапия(возможность для поддержания душевного здоровья воспитанников. Звучание музыки на занятии даёт ребёнку возможность успокоиться, снять нервное напряжение и вдохновляет детей на творчество. Обучающиеся испытывают эстетическое удовольствие от своей деятельности и организации занятия);
5. Обязательное применение на занятиях физкультурных и динамических пауз позволяет снять усталость, напряжение и сохранить физическое здоровье;
6. Ранжирование учебного материала по степени сложности, новизны и актуальности
Самое важно, что нужно отметить здоровьесберегающие технологии позволяют эффективно развивать творческие способности ребёнка - тем самым осуществляя работу по формированию здорового образа жизни.
6.
Личностно-ориентирован-ная технология
Максимальное развитие(а не формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных способностей ребёнка на основе использования имеющегося у него опыта жизнедеятельности
В соответствии с данной технологией для каждого ученика педагого
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>