ерепаха и Муравьишка Вопросик. В стране искусства работаем вместе с мастерами Постройки, Украшения и Изображения.
И такая форма работы помогает достичь более высоких результатов. Дети ждут каждого "путешествия" по сказочной стране. Мы с детьми попадая в сказку вместе придумываем ее конец. Каким он будет зависит только от работы на уроке. На занятиях по внеурочной деятельности вместе с детьми обсуждаем и разыгрываем сказки, придумываем их, создаем иллюстрации к сказкам на разные темы.
На занятиях со сказкой, расширяется кругозор ребенка, развивается речь, обогащается активный словарь, развивается мышление и воображение, формируется экологическая культура. Игры и упражнения "сказочных занятий", направленные на высокую двигательную активность, чередование состояний активности и пассивности повышают гибкость и подвижность нервных процессов, развивают моторику и координацию движений, снимают физическое и психическое напряжение, увеличивают работоспособность детей с ограниченными возможностями здоровья.
Существует большое разнообразие нестандартных уроков, но наиболее распространёнными при обучении детей начального звена являются:
-уроки в форме игр и соревнований (конкурсы, КВН, викторины, турниры и т. д. );
-уроки- путешествия;
-урок- фантазия;
-урок-сказка;
-урок- сюрприз;
-уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала;
-уроки - ролевые игры;
-уроки- "Умницы и умники".
1. Игры-путешествия - это яркая, эмоциональная, игровая форма работы. Она имеет свои отличительные особенности:
-наличие карты игры- путешествия;
-в карте игры- путешествия отмечаются все остановки (станции), на которых
-предстоит побывать участникам путешествия;
-определяет
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>