твие;
урок - сказка;
урок - конкурс;
урок с элементами театрализации;
урок - экскурсия в магазин;
урок - соревнование;
урок- игра.
В своей работе я использую такие методы:
-Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности учащихся
-Методы словесной передачи информации слухового восприятия информации.
-Методы наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации
Например, урок математики, 2 класс.
Тема "Углы. Виды углов"
Дети рассматривают углы, определяют вид углов, производят построения углов, сравнивают величину углов.
-Методы стимулирования и мотивации учащихся.
-Эмоциональные методы
Например, на уроках математики дети решают разноуровневые задачи. На уроках русского языка выбирают из предложенных заданий то, которое им больше нравится.
-Познавательные методы.
Например, урок русский язык, 2 класс.
Тема "Синонимы"
После изучения нового материала, дети подбирают к словарным словам синонимы и придумывают с этими словами рассказ.
-Создание проблемной ситуации.
Решение задач с недостающими числовыми данными, или, наоборот, с лишними данными; недостающим вопросом и др.
-Методы контроля и самоконтроля.
Особенности нестандартных уроков заключаются в стремлении учителя разнообразить жизнь школьника: вызвать интерес к познавательному общению, к уроку, к школе; удовлетворить потребность ребенка в развитии интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и др. сфер
Страницы: << < 7 | 8 | 9