рвой мачте - один флажок.
В:-Давайте проверим седьмую мачту? Посчитаем флажки снизу вверх.
Д:-Один, два,три,четыре,пять,шесть,семь флажков. На седьмой мачте-семь флажков.
В:- Какой вывод можно сделать?
Д:-Количество флажков совпадает с номером мачт.
В:-Сколько флажков и какого цвета надо добавить на третью мачту?
Д:-На третью мачту добавляем один флажок желтого цвета.
В:-Сколько флажков и какого цвета остались?
Д:-Три флажка синего цвета.
В:-Какая по счету синяя мачта?
Д:-Синяя мачта-шестая мачта.
В:-Повесим флажки.
Ребята,а что можно сказать о величине первой мачты?
Д:-Первая мачта-самая низкая мачта.
В:-А седьмая мачта?
Д:-Седьмая мачта-самая высокая мачта.
В:-Какая по счету мачта, ниже шестой мачты, но выше четвертой мачты?
Д:-Пятая мачта ниже шестой мачты, но выше четвертой мачты.
В:-Назовите номера мачт ниже третьей мачты.
Д:-Первая, вторая мачты.
В:- Мы поднимаем паруса
И отплываем за моря
Корабль готов к отплытию
Море зовет, ветер поет
Вперед друзья, вперед.
Физминутка
-Ходят волны на просторе (маршируют)
-Мы узнали это море
-Море очень широко. (Разводят руки в стороны)
-Море очень глубоко. (Приседают, наклоны вниз)
-Рыбки там живут друзья. (Показывают рыбок)
-А вот воду пить нельзя. (Разводят руки, плечи вверх)
В:-А почему ребята?
Д:- Вода соленая.
В:-Друзья, а мы подплываем к острову.
Посмотрите на побережье- пальма. Подойдем к ней. Смотрите летучая мышь! А в зубах у нее записка.
читают записку
"Перебраться через большой ручей помогут мои друзья летучие мыши. "
В:- А сделаем их с помощью волшебных квадратов. Слушайте мои инструкции:
-Положите квадрат зеленой
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>