ает видеозапись. Таки образом, включение элементов информационной технологии в сферу специального образования влечёт за собой оптимизацию и интенсификацию учебно – воспитательного процесса, в конечном итоге обеспечивает более успешное приобретение полных представлений учащихся об окружающем мире и включение их в самостоятельную жизнь в обществе.
При планировании, организации и проведении уроков и внеклассных занятий спортивно – тренировочной направленности я обращаю внимание в первую очередь на то, что приходится взаимодействовать с учениками, имеющими различную степень ограничения возможностей здоровья, физического развития, работоспособности и двигательных способностей. Реализация образовательных, воспитательных, лечебно – оздоровительных и коррекционно – компенсаторных задач требует изучения и дифференциации учащихся по физическим и интеллектуальным показателям. Это обязывает учителя к тщательному продумыванию всех элементов урока. В ходе проведения таких уроков и внеклассных занятий я переработал и дополнил содержательную часть программы по легкой атлетике, лыжной подготовке и играм с учётом уровня физической подготовленности.
В результате количество учащихся занимающихся в первой группе /базовой/ достигло – 45 чел. Это – 36, 8 от всех учащихся, посещающих занятия. Все они участники областных и районных соревнований. Количество учащихся второй группы – 27 чел. , в перспективе они могут перейти в первую группу.
Состав третьей группы изменяется с трудом, однако у детей отмечается со временем явное улучшение состояния двигательной сферы.
На протяжении ряда лет отмечается стабильность в высоких результатах выступления сборных команд школы на областных и городских спортивных соревнованиях
Страницы: << < 4 | 5 | 6